titre documents joints

• Rapport de branche Animation - septembre 2015 (PDF – 1.2 Mo)
• Synthèse du rapport de branche Animation septembre 2015 (PDF – 32.5 ko)
• Enquete auprès des stagiaires de la formation professionnelle de la branche animation (PDF – 388.6 ko)

  Observatoire des métiers de la branche animation
  Cabinet Ithaque
  Enquete auprès des stagiaires de la formation professionnelle de la branche animation

• Enquête 2009 sur les salariés en CDD (PDF – 864.5 ko)

  Observatoire des métiers de l’animation - Uniformation
  Cabinet Ithaque
  Enquête 2009 sur les salariés de l’animation en CDD

• Synthèse des travaux de l’observation des métiers (PDF – 3.5 Mo)

  Observatoire des métiers de la branche animation
  Cabinet Ithaque
  Synthèse des travaux de l’observation des métiers

• Les intervenants artistiques des arts vivants dans la branche animation (PDF – 633.5 ko)

  Observatoire des métiers de la branche animation
  Cabinet Ithaque
  Les intervenants artistiques des arts vivants dans la branche animation

• CNEA - analyse de la branche animation - octobre 2012 (PDF – 185.8 ko)

  CNEA - analyse de la branche animation - octobre 2012

• Les Animateurs socioculturels et de loisirs : morphologie d’un groupe professionnel (1982-2005) (PDF – 1.2 Mo)

  Les Animateurs socioculturels et de loisirs :morphologie d’un groupe professionnel (1982-2005)
  Francis LEBON
  avec la collaboration de Emmanuel de Lescure
  Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire
  Établissement public du ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports

  Situés entre les secteurs de l’éducation, de la culture et du social, les animateurs par-
  ticipent de l’extension et de l’élargissement des activités éducatives vers des lieux,
  des publics, des âges de la vie que n’avait pas ou peu investis l’Éducation nationale.
  L’animation, qui propose notamment une critique pédagogique du monde scolaire, a
  d’abord appartenu à des activités religieuses ou vocationnelles et n’est devenue un
  métier que dans les années 1960. Les activités d’animation ont alors peu à peu été dé-
  finies comme des activités professionnelles.
  Les rhétoriques professionnelles, en annonçant inlassablement un processus de « pro-
  fessionnalisation », manifestent depuis lors l’existence et la reconnaissance de cette
  « nouvelle profession ». Mais qui sont les animateurs professionnels (sexe, âge, ori-
  gines sociales) ? Quels sont leurs niveaux de formation ? Quels types de filières ont-
  ils suivis ? Quelles sont leurs conditions d’emploi ? Comment ont évolué ces
  différentes caractéristiques ? L’originalité de cette étude est précisément de mettre au
  jour les transformations du groupe professionnel entre 1982 et 2005 au moyen d’une
  analyse secondaire des données de l’enquête Emploi (INSEE).
  En 1985, la profession compte près de 6 femmes pour 4 hommes. Les hommes sont
  plutôt de niveau bac, les femmes de niveau CAP ou BEP. Âgés de 33 ans, ils travaillent
  habituellement 33 heures par semaine. En 2005, l’animateur moyen est une femme âgée
  de 33 ans (père ouvrier, mère employée) qui, de niveau bac, travaille 26 heures par se-
  maine, dans une mairie, pour environ 800 € par mois. Aujourd’hui comme hier, la pro-
  fession se compose donc de jeunes gens. Mais contrairement à une idée reçue, les
  agents de l’animation sont des « grandes sœurs » plus que des « grands frères ».
  Néanmoins, au-delà de la féminisation, d’une petite progression des niveaux de for-
  mation et de la montée des situations de précarité, le contraste des conditions d’em-
  ploi au sein du groupe professionnel est constant sur toute la période. Nous avons
  relevé de grandes disparités dans les caractéristiques des individus regroupés et dans
  les statuts des emplois occupés par les animateurs. Le groupe professionnel semble
  éclaté, dispersé (l’étendue des niveaux de formation, des salaires, par exemple, est im-
  portante). Il semble se diviser, certains se rapprochant des employés (et des emplois
  de service), d’autres des dirigeants. En d’autres termes, l’animation n’est pas une « pro-
  fession intermédiaire » pour tout le monde.

• L’identité professionnelle des animateurs (Word – 176 ko)

  L’identité professionnelle des animateurs - Jean-Claude Gillet

• ANIMATEUR SOCIOCULTUREL, UN MÉTIER EN RECONSTRUCTION ? (PDF – 1.7 Mo)

  ANIMATEUR SOCIOCULTUREL,UN MÉTIER EN RECONSTRUCTION ?
  DRJSCS PACA

  Parmi les activités de la mission régionale d’observation des métiers de l’animation et du sport, l’étude des
  métiers qui relèvent de logiques spécifiques de développement prend une place de plus en plus importante.
  Directeur de publication
  Christian Poujardieu
  En 2007, ce regard s’est porté sur les métiers des sports équestres en PACA et en 2009 sur les
  métiers des sports de montagne. Une étude sur les métiers des sports du littoral verra le jour en 2011.
  Concernant le secteur emblématique de l’animation socioculturelle, la demande des membres du comité
  de pilotage de la mission était unanime.
  Réalisation
  Anne-Sophie Dumortier
  Ce secteur soulève en effet beaucoup d’interrogations.
  • Peut-on parler d’une profession comme les autres ?
  • Qui exerce le métier d’animateur socioculturel et de quelles façons ?
  Conception graphique - PAO
  Lightcomm.
  Crédits photos
  • Quelles sont les tendances d’évolution du métier ?
  • Combien et quels types d’emploi sont concernés en région ?
  • Comment le système éducatif s’est adapté aux nouveaux besoins ?
  L’analyse des données statistiques disponibles et d’entretiens d’acteurs et professionnels du
  secteur répond en détail à ce questionnement. La description du processus de structuration et de
  www.istockphoto.com professionnalisation de l’animation socioculturelle met à disposition des lecteurs une information riche
  www.fotolia.com et problématisée, offrant des repères pour la mise en œuvre de démarches opérationnelles dans le
  champ de l’emploi et de la formation. Déjà, quelques pistes de travail sont avancées en conclusion du
  document. Cette étude et la méthode participative qu’elle a générée confirment ainsi la place qu’occupe
  la mission régionale d’observation et l’importance du partenariat élargi dont elle bénéficie.

• Cartographie des formations aux fonctions d’animation (PDF – 161.8 ko)

  Cartographie des formations aux fonctions d’animation
  Premières interprétations
  ONMAS

• LES EMPLOIS DE L’ANIMATION DE NIVEAU II ET III (PDF – 4.4 Mo)

  LES EMPLOIS DE L’ANIMATION DE NIVEAU II ET III
  Observatoire nationale des métiers de l’animation et du sport
  Novembre 2004

• Synthèse des résultats de l’enquête Emploi-Formation 2013 de la branche Animation (PDF – 127.6 ko)

  Synthèse des résultats de l’enquête Emploi-Formation
  2013 de la branche Animation

• Rapport final BPJEPS LTP (PDF – 1.1 Mo)

  Etat des lieux de la spécialité loisirs tous publics du BPJEPS dans quatre régions
  Ile-de-France
  Midi-Pyrénées
  PACA
  Pays-de-la-Loire
  Réalisé pour le compte de la MSJEPVA
  Novembre 2012

• Emploi dans la branche animation. Enquête 2013 (PDF – 384.9 ko)

  CPNEF Animation
  Observatoire des métiers de l’animation
  ENQUETE EMPLOI-FORMATION AUPRES DES ENTREPRISES DE LA BRANCHE ANIMATION
  RAPPORT FINAL
  janvier 2014

• CPNEF Animateurs à temps partiel : résultats de l’étude Animation/Alisfa (Zip – 658.6 ko)